Edilene Avellar (Secretária Adjunta de Ensino) Mensagem de Fim de Ano....

 

Edilene Avellar - Secretária Adjunta de Ensino

ENTREVISTA CONCEDIDA PELA NOVA SECRETÁRIA ADJUNTA DE ENSINO

EDILENE AVELLAR

Status hodierno

“Equilíbrio e Humildade”

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Edilene Avellar e seu esposo Manuel

QUESTÕES ELABORADAS PELA EDIÇÃO DO BLOG SEME

www.placasseme.blogspot.com

PARCERIA COM O BLOG

 www.lisvaldotomaela.blogspot.com.br

 

Filhos: SAMUEL WALLACE DO NASCIMENTO SANTOS, SAMY LAISA DO NASCIMENTO SANTOS E SARA LETICIA DO NASCIMENTO SANTOS.

 

Edilene Avellar com companheiros do PNAIC Placas

NOME

EDILENE AVELLAR DO NASCIMENTO SANTOS

FUNÇÃO ATUAL

ORIENTADORA DE ESTUDO DO PNAIC, E SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO A PARTIR DO RECEBIMENTO DA PORTARIA, SEGUNDO O SECRETARIO A PARTIR DE 2015.

FORMAÇÃO

GRADUADA EM PEDAGOGIA PELA (UVA) UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ, POS GRADUADA EM PSICOPEDAGOGIA, E EM EDUCAÇAÇÃO INFANTIL SERIES INICIAIS PELA DARWINS E POS GRADUADA EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA PELA UFOPA. CURSO DE 180 HORAS SOBRE PREVENÇÃO DE DROGAS NAS ESCOLAS PUBLICAS PELA UNIVERSIDADE DE BRASILIA.

FAMÍLIA

CASADA DESDE 1999 COM MANOEL DE JESUS DOS SANTOS, DO FRUTO DESTE CASAMENTO TRES FILHOS, SAMUEL WALLACE DO NASCIMENTO SANTOS, SAMY LAISA DO NASCIMENTO SANTOS E SARA LETICIA DO NASCIMENTO SANTOS.

1.    O QUE O LEVOU A SAIR DA FUNÇÃO A QUAL É EFETIVADO(A), PARA ASSUMIR A FUNÇÃO DE ADJUNTA DE ENSINO?

R: Como cooperava com a secretaria adjunta Maria Daiusa na execução de partes de seus trabalhos, e desde de 2009 estou em desvio de função, ao ser convidada pelo secretario municipal de educação Marcelo Leal, aceitei o convite.

2.    O QUE ESPERA EFETUAR NESTA NOVA FUNÇÃO DE ADJUNTA DE ENSINO?

R: Levando em consideração que durante o ano de 2014, vim trabalhando como assistente da secretaria adjunta de ensino Maria Daiusa, pretendo dar continuidade nos trabalhos em que a mesma vinha executando junto a essa secretaria, sempre de forma democrática e participativa, espero poder dar condições dentro do que me cabe a área de ensino as escolas para que as mesmas possam desenvolver um trabalho significativo na vida de nossos alunos, sempre acompanhando e orientando no processo pedagógico para que os mesmo sintam motivados e assim possamos  melhorar dos índices qualitativos de nossos alunos. A maior preocupação é que na área educacional nos últimos anos estão recebendo apoio do governo federal para melhoria no ensino, através de formação continuada para os profissionais da educação e ao mesmo tempo avaliando a rede de ensino, através de avaliação externas, como a provinha brasil para o 2º ano, a ANA (avaliação nacional de alfabetização) para o 3º ano, a PROVA BRASIL e o SISPAE (sistema de avaliação paraense) para o 5º ano e 8ª serie. Todas essas avaliações serão realizadas neste ano de 2015, além das OLIMPÍADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E MATEMÁTICA, entre outras, que também contemplarão este senário, e esta secretaria na função de  adjunta de ensino e seus técnicos obviamente necessitarão de dar apoio para as escolas deste município para que todos venham de maneira sábia conduzir esse processo na perspectiva de obtermos bons resultados.

3.    COMO VOCÊ ESPERA SER O APOIO RECEBIDO PELA SEME PLACAS PARA COM SUA ATUAÇÃO E DESEMPENHO NA ADJUNTA DE ENSINO?

R: Sinceramente, sei que não vai ser fácil em decorrência a demanda das atividades para o exercício deste ano de 2015, mas conto com o apoio do secretário de educação, técnicos da SEME, e as demais secretarias adjuntas, que trabalham em prol da educação.

4.    FAÇA UMA SINOPSE DE SUA VIDA PROFISSIONAL (CARGOS QUE OCUPOU ATÉ O MEMENTO)?

R: Um pouco da minha trajetória na área educacional, iniciei com professora contratada no ano de 2000, durante três anos trabalhei na escola Tancredo Neves como professora de educação infantil, sendo nos anos 2000, 2001 e 2002, depois fui transferida para trabalhar com o fundamental maior e educação de jovens e adultos, na disciplina de historia, durante os anos de 2003 a 2007, trabalhei com varias disciplinas entre elas: historia, religião, ensino da arte, geografia e substituição em língua portuguesa, na escola Almir Gabriel, no ano 2008 voltei novamente a trabalhar com a educação infantil, de 2006 a 2008 trabalhei como monitora no Programa de erradicação do trabalho infantil (PETI), e em 2009 fui convidada pelo secretario Marcelo Leal para assumir a gestão da escola Governador Almir Gabriel, no qual atuei até dezembro de 2012, neste período sai de minha função para exercer outra função, relato foram anos de aprendizagens e experiências, mas optei e não candidatar para pleitear novamente a direção e voltar para minha função de origem que é professora, em 2013 fui ministrar aula na escola Irani de Andrade com as turmas de 1º e 2º anos do ensino fundamental de 9 anos, que atuei ate maio de 2013, sendo necessário sair pois estava cadastrada no SISPACTO, para atuar como formadora de professores alfabetizadores, no primeiro ciclo das series iniciais, assim durante o ano de 2013 atuei como orientadora de estudo e como coordenadora pedagógica na escola Irani de Andrade, levando em consideração que o trabalho no ciclo de alfabetização era muito árduo e importante,  eu e mais dois colegas fomos convidados a permanecerem durante o ano de 2014 na SEME, para melhor desenvolver nossa função, assim trabalhei durante o ano de 2014 na função de orientação de estudo do SISPACTO e como assistente da secretaria adjunta de ensino Maria Daiusa.

5.    POR QUE ESTÁ SAINDO NO PNAIC PARA ASSUMIR A SAEN?

R: Sobre a minha saída do PNAIC, ate o momento ainda não tenho uma definição, pois há uma politica feita pelo pacto, em dar continuidade aos profissionais que já estão em formação, mesmo que ainda está em analise o PNAIC, para 2015.

6.    QUAIS SEU FOCO PARA 2015, ENQUANTO SECRETÁRIA ADJUNTA DE ENSINO?

R: Dar continuidade aos trabalhos que vinha sendo executada pela adjunta Maria Daiusa, ser atento aos programas para que as escolas não perdam os prazos, de forma democrática buscar soluções aos problemas educacionais, manter o dialogo entre os funcionários, através de reuniões e meios de comunicações eletrônicos, dar apoio aos projetos a que venham melhorar os índices de aprendizagens dos alunos.

7.    COMO ESPERA SER SUA RELAÇÃO COM SUA EQUIPE DE TRABALHO DA SAEN?

R: Manter um clima de equipe, apoiar os trabalhos realizados pelos mesmos, sempre orientado e monitorando para o bom andamento dos trabalhos a serem realizados.

8.    COMO SECRETÁRIA ADJUNTA DE ENSINO, COMO GOSTARIA QUE FOSSE SUA EQUIPE?

R: Uma verdadeira família de trabalho, onde todos possam sentir útil e perceber o local de trabalho como sua segunda casa.

9.    UMA MENSAGEM DE FIM DE ANO PARA OS FUNCIONÁRIOS DA SAEN E PARA A POPULAÇÃO PLACAENSE EM GERAL:

VOCÊ É CAPAZ!

Não é o mundo que deve acreditar na sua capacidade. Você tem que ter a capacidade de acreditar em si mesmo.

Nada na vida pode ser realizado sem a determinação inicial dos seus objetivos. Acredite nos seus próprios objetivos e saiba que eles necessitam de empenho e dedicação, mesmo que seus sonhos sejam estranhos para o mundo. O importante é acreditar sempre. As pedras que aparecem no seu caminho, na verdade, vão aumentar o sabor da sua vitória. O importante é não desistir. Que venham os obstáculos, que venham os invejosos. Nada pode separar você da sua caminhada. Quando surgirem obstáculos em sua vida, não dê a eles o direito de tirarem sua determinação de obter o sucesso.

Desistir do seu objetivo será o maior erro, porque ele não vai desistir de você até que o tenha apagado de vez do seu coração. Não há idade para realizar seus objetivos, como também não há idade para sair de uma encruzilhada e dar um novo rumo à sua vida. Nunca é tarde para realizar os seus sonhos.

Então, viva até quando Deus quiser que você viva, mas acredite em si mesmo e faça realizarem-se os seus objetivos. Acreditar é ter fé, ter fé é ter confiança e ter confiança é ter certeza. Esta certeza está dentro de você. Tudo você pode fazer para orquestrar a sua vida. A força, a coragem, o empenho, a dedicação e a seriedade de buscar seus objetivos não estão do lado de fora. Dentro de você mora o seu castelo com toda a sua riqueza e toda a magia que seu Universo interior pode lhe proporcionar para superar, com apenas um toque de dedicação, de vontade, de equilíbrio, os seus problemas.

Você olha para o céu procurando Deus e Ele, na verdade, está dentro de você. Acreditando no amor de Deus, ele se abre como uma flor, e este amor começa a fluir de forma natural. Todos vão sentir o aroma do amor saindo do seu corpo, transmitindo harmonia aos corações, paz aos espíritos. Aí estará pronto para acreditar que poderá vencer. Se você pode vencer na própria vida, nada mais pode atrapalhar seus sonhos e seus desejos. Acredite, tenha disciplina, tenha equilíbrio e ande no trilho que você traçou para o seu dia a dia e conseguirá caminhar com segurança em busca do seu ideal.

Harmonia, compaixão, gratidão, fraternidade e sabedoria para lidar com a vida sem se abalar com nada e acreditando sempre na sua vitória. Você deve prestar atenção a tudo o que acontece à sua volta. Nada pode pegá-lo de surpresa, fique atento e confie na intuição. Quando estamos morando no coração de Deus nossa intuição fica aflorada e nada escapa da nossa visão. Começamos a enxergar além, começamos a enxergar pelo coração.

Não podemos esquecer de que tudo na vida é um tipo de venda e, para isso, o seu poder de acreditar no seu produto, você mesmo, vai fazer a diferença. Suas palavras têm que estar afinadas com a sua personalidade, do contrário, ninguém acreditará em você.

(Bernardino Nilton Nascimento)
(Somos Todos Um)

ENCERRO

PALAVRA-CHAVE

EM UMA PALAVRA, COMO RESUMIRIA SUA FUTURA ATUAÇÃO NA COORDENAÇÃO DA SAEN?

EQUILÍBRIO

EM UMA PALAVRA, COMO SE RESUMIRIA ENQUANTO SECRETÁRIA ADJUNTA DE ENSINO?

HUMILDADE

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MISSIVA “MENSAGEM FINAL

Pretendo trabalhar com o apoio da secretario municipal Marcelo Leal, numa perspectiva de gestão democrática, por confiar que ela exige a compreensão em profundidade dos problemas postos pela prática pedagógica.

Por acreditar que:

A descentralização favorece a gestão com responsabilidade, na medida em que envolve muito mais atores na decisão final dos resultados. Propicia à quebra de colocar nos outros a culpa pelo fato de que as coisas não vão bem. Num sistema educacional centralizado cada qual coloca no outro a culpa do insucesso. Ninguém é responsável. Há uma sensação que a educação vai mal porque todos se sentem sem poder para fazer mudanças que julgam necessárias. O diretor da escola culpa os professores, estes os pais dos alunos, que por sua vez culpam o Ministério da Educação, que vai jogar a culpa na situação socioeconômica das famílias e vai se formando uma cadeia que não termina nunca. Na medida em que esta situação é rompida e se entrega a cada um responsabilidade compartilhada pelos resultados, cada qual se sente comprometido com o que pode fazer para reverter a situação (MACHADO, 2000, p. 4).

Neste contexto, observa-se que a gestão democrática faz uma separação entre concepção e execução, entre o pensar e o fazer, ou seja, entre a teoria e a prática, haja vista, a ampla necessidade da participação dos representantes dos diferentes segmentos educacionais nas decisões/ações administrativas e pedagógicas a serem desenvolvidas no âmbito das escolas públicas do Município de Placas, buscando melhor resultados nas aprendizagens dos alunos.

Assim pretendo participar das ações de planejamento, organização, coordenação, avaliação e integração de todas as atividades pedagógicas desenvolvidas no âmbito da Secretaria, acompanhar os diretores e supervisores pedagógicos na ação técnica administrativa e pedagógica das unidades escolares municipais, por meio da leitura dos termos de visitas e análise dos dados obtidos, providenciando junto ao Secretário quando necessário, para solução de problemas encontrados.

Referencia

MACHADO, Ana Luiza. Papel dos Gestores Educacionais num Contexto de Descentralização para a Escola. 2000. Disponível em: <http://www.schwartzman.org.br/simon/delphi/pdf/amachado.pdf>. Acesso em: 28 dez. 2007