ENTREVISTA
CONCEDIDA PELA NOVA SECRETÁRIA ADJUNTA DE ENSINO
EDILENE AVELLAR
Status hodierno
“Equilíbrio
e Humildade”
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QUESTÕES
ELABORADAS PELA EDIÇÃO DO BLOG SEME
PARCERIA
COM O BLOG
Filhos: SAMUEL WALLACE DO NASCIMENTO SANTOS, SAMY LAISA DO NASCIMENTO SANTOS E SARA LETICIA DO NASCIMENTO SANTOS. |
NOME
EDILENE
AVELLAR DO NASCIMENTO SANTOS
FUNÇÃO
ATUAL
ORIENTADORA DE ESTUDO DO PNAIC, E
SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO A PARTIR DO RECEBIMENTO DA PORTARIA, SEGUNDO O
SECRETARIO A PARTIR DE 2015.
FORMAÇÃO
GRADUADA EM PEDAGOGIA PELA (UVA)
UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ, POS GRADUADA EM PSICOPEDAGOGIA, E EM
EDUCAÇAÇÃO INFANTIL SERIES INICIAIS PELA DARWINS E POS GRADUADA EM COORDENAÇÃO
PEDAGÓGICA PELA UFOPA. CURSO DE 180 HORAS SOBRE PREVENÇÃO DE DROGAS NAS ESCOLAS
PUBLICAS PELA UNIVERSIDADE DE BRASILIA.
FAMÍLIA
CASADA DESDE 1999 COM MANOEL DE JESUS
DOS SANTOS, DO FRUTO DESTE CASAMENTO TRES FILHOS, SAMUEL WALLACE DO NASCIMENTO
SANTOS, SAMY LAISA DO NASCIMENTO SANTOS E SARA LETICIA DO NASCIMENTO SANTOS.
1. O
QUE O LEVOU A SAIR DA FUNÇÃO A QUAL É EFETIVADO(A), PARA ASSUMIR A FUNÇÃO DE
ADJUNTA DE ENSINO?
R: Como cooperava com a secretaria
adjunta Maria Daiusa na execução de partes de seus trabalhos, e desde de 2009
estou em desvio de função, ao ser convidada pelo secretario municipal de
educação Marcelo Leal, aceitei o convite.
2. O
QUE ESPERA EFETUAR NESTA NOVA FUNÇÃO DE ADJUNTA DE ENSINO?
R: Levando em consideração que durante
o ano de 2014, vim trabalhando como assistente da secretaria adjunta de ensino
Maria Daiusa, pretendo dar continuidade nos trabalhos em que a mesma vinha
executando junto a essa secretaria, sempre de forma democrática e
participativa, espero poder dar condições dentro do que me cabe a área de
ensino as escolas para que as mesmas possam desenvolver um trabalho
significativo na vida de nossos alunos, sempre acompanhando e orientando no
processo pedagógico para que os mesmo sintam motivados e assim possamos melhorar dos índices qualitativos de nossos
alunos. A maior preocupação é que na área educacional nos últimos anos estão
recebendo apoio do governo federal para melhoria no ensino, através de formação
continuada para os profissionais da educação e ao mesmo tempo avaliando a rede
de ensino, através de avaliação externas, como a provinha brasil para o 2º ano,
a ANA (avaliação nacional de alfabetização) para o 3º ano, a PROVA BRASIL e o SISPAE
(sistema de avaliação paraense) para o 5º ano e 8ª serie. Todas essas avaliações
serão realizadas neste ano de 2015, além das OLIMPÍADAS DE LÍNGUA PORTUGUESA E
MATEMÁTICA, entre outras, que também contemplarão este senário, e esta
secretaria na função de adjunta de
ensino e seus técnicos obviamente necessitarão de dar apoio para as escolas
deste município para que todos venham de maneira sábia conduzir esse processo
na perspectiva de obtermos bons resultados.
3.
COMO VOCÊ ESPERA SER O APOIO RECEBIDO
PELA SEME PLACAS PARA COM SUA ATUAÇÃO E DESEMPENHO NA ADJUNTA DE ENSINO?
R:
Sinceramente, sei que não vai ser fácil em decorrência a demanda das
atividades para o exercício deste ano de 2015, mas conto com o apoio do secretário
de educação, técnicos da SEME, e as demais secretarias adjuntas, que trabalham
em prol da educação.
4.
FAÇA UMA SINOPSE DE SUA VIDA
PROFISSIONAL (CARGOS QUE OCUPOU ATÉ O MEMENTO)?
R: Um pouco da minha trajetória na
área educacional, iniciei com professora contratada no ano de 2000, durante
três anos trabalhei na escola Tancredo Neves como professora de educação
infantil, sendo nos anos 2000, 2001 e 2002, depois fui transferida para trabalhar
com o fundamental maior e educação de jovens e adultos, na disciplina de
historia, durante os anos de 2003 a 2007, trabalhei com varias disciplinas
entre elas: historia, religião, ensino da arte, geografia e substituição em
língua portuguesa, na escola Almir Gabriel, no ano 2008 voltei novamente a
trabalhar com a educação infantil, de 2006 a 2008 trabalhei como monitora no
Programa de erradicação do trabalho infantil (PETI), e em 2009 fui convidada
pelo secretario Marcelo Leal para assumir a gestão da escola Governador Almir
Gabriel, no qual atuei até dezembro de 2012, neste período sai de minha função
para exercer outra função, relato foram anos de aprendizagens e experiências,
mas optei e não candidatar para pleitear novamente a direção e voltar para
minha função de origem que é professora, em 2013 fui ministrar aula na escola
Irani de Andrade com as turmas de 1º e 2º anos do ensino fundamental de 9 anos,
que atuei ate maio de 2013, sendo necessário sair pois estava cadastrada no
SISPACTO, para atuar como formadora de professores alfabetizadores, no primeiro
ciclo das series iniciais, assim durante o ano de 2013 atuei como orientadora
de estudo e como coordenadora pedagógica na escola Irani de Andrade, levando em
consideração que o trabalho no ciclo de alfabetização era muito árduo e
importante, eu e mais dois colegas fomos
convidados a permanecerem durante o ano de 2014 na SEME, para melhor
desenvolver nossa função, assim trabalhei durante o ano de 2014 na função de
orientação de estudo do SISPACTO e como assistente da secretaria adjunta de
ensino Maria Daiusa.
5.
POR QUE ESTÁ SAINDO NO PNAIC PARA
ASSUMIR A SAEN?
R: Sobre a minha saída do PNAIC, ate o momento ainda não
tenho uma definição, pois há uma politica feita pelo pacto, em dar continuidade
aos profissionais que já estão em formação, mesmo que ainda está em analise o
PNAIC, para 2015.
6.
QUAIS SEU FOCO PARA 2015, ENQUANTO
SECRETÁRIA ADJUNTA DE ENSINO?
R: Dar continuidade aos trabalhos que vinha sendo
executada pela adjunta Maria Daiusa, ser atento aos programas para que as
escolas não perdam os prazos, de forma democrática buscar soluções aos
problemas educacionais, manter o dialogo entre os funcionários, através de
reuniões e meios de comunicações eletrônicos, dar apoio aos projetos a que
venham melhorar os índices de aprendizagens dos alunos.
7.
COMO ESPERA SER SUA RELAÇÃO COM SUA
EQUIPE DE TRABALHO DA SAEN?
R: Manter um clima de equipe, apoiar os trabalhos
realizados pelos mesmos, sempre orientado e monitorando para o bom andamento
dos trabalhos a serem realizados.
8.
COMO SECRETÁRIA ADJUNTA DE ENSINO,
COMO GOSTARIA QUE FOSSE SUA EQUIPE?
R: Uma verdadeira família de trabalho, onde todos possam
sentir útil e perceber o local de trabalho como sua segunda casa.
9.
UMA MENSAGEM DE FIM DE ANO PARA OS
FUNCIONÁRIOS DA SAEN E PARA A POPULAÇÃO PLACAENSE EM GERAL:
Não
é o mundo que deve acreditar na sua capacidade. Você tem que ter a capacidade
de acreditar em si mesmo.
Nada
na vida pode ser realizado sem a determinação inicial dos seus objetivos.
Acredite nos seus próprios objetivos e saiba que eles necessitam de empenho e
dedicação, mesmo que seus sonhos sejam estranhos para o mundo. O importante é
acreditar sempre. As pedras que aparecem no seu caminho, na verdade, vão
aumentar o sabor da sua vitória. O importante é não desistir. Que venham os
obstáculos, que venham os invejosos. Nada pode separar você da sua caminhada.
Quando surgirem obstáculos em sua vida, não dê a eles o direito de tirarem sua
determinação de obter o sucesso.
Desistir
do seu objetivo será o maior erro, porque ele não vai desistir de você até que
o tenha apagado de vez do seu coração. Não há idade para realizar seus
objetivos, como também não há idade para sair de uma encruzilhada e dar um novo
rumo à sua vida. Nunca é tarde para realizar os seus sonhos.
Então,
viva até quando Deus quiser que você viva, mas acredite em si mesmo e faça
realizarem-se os seus objetivos. Acreditar é ter fé, ter fé é ter confiança e
ter confiança é ter certeza. Esta certeza está dentro de você. Tudo você pode
fazer para orquestrar a sua vida. A força, a coragem, o empenho, a dedicação e
a seriedade de buscar seus objetivos não estão do lado de fora. Dentro de você
mora o seu castelo com toda a sua riqueza e toda a magia que seu Universo
interior pode lhe proporcionar para superar, com apenas um toque de dedicação,
de vontade, de equilíbrio, os seus problemas.
Você
olha para o céu procurando Deus e Ele, na verdade, está dentro de você.
Acreditando no amor de Deus, ele se abre como
uma flor, e este amor começa a fluir de forma natural. Todos vão sentir o aroma
do amor saindo do seu corpo, transmitindo harmonia aos corações, paz aos
espíritos. Aí estará pronto para acreditar que poderá vencer. Se você pode
vencer na própria vida, nada mais pode atrapalhar seus sonhos e seus desejos.
Acredite, tenha disciplina, tenha equilíbrio e ande no trilho que você traçou
para o seu dia a dia e conseguirá caminhar com segurança em busca do seu ideal.
Harmonia,
compaixão, gratidão, fraternidade e sabedoria para lidar com a vida sem se
abalar com nada e acreditando sempre na sua vitória. Você deve prestar atenção
a tudo o que acontece à sua volta. Nada pode pegá-lo de surpresa, fique atento
e confie na intuição. Quando estamos morando no coração de Deus nossa intuição
fica aflorada e nada escapa da nossa visão. Começamos a enxergar além,
começamos a enxergar pelo coração.
Não
podemos esquecer de que tudo na vida é um tipo de venda e, para isso, o seu
poder de acreditar no seu produto, você mesmo, vai fazer a diferença. Suas
palavras têm que estar afinadas com a sua personalidade, do contrário, ninguém
acreditará em você.
(Bernardino Nilton Nascimento)
(Somos Todos Um)
(Somos Todos Um)
ENCERRO
PALAVRA-CHAVE
EM UMA PALAVRA, COMO RESUMIRIA SUA FUTURA
ATUAÇÃO NA COORDENAÇÃO DA SAEN?
EQUILÍBRIO
EM
UMA PALAVRA, COMO SE RESUMIRIA ENQUANTO SECRETÁRIA ADJUNTA DE ENSINO?
HUMILDADE
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MISSIVA “MENSAGEM FINAL
Pretendo trabalhar com o apoio da secretario municipal Marcelo Leal,
numa perspectiva de gestão democrática, por confiar que ela exige a compreensão
em profundidade dos problemas postos pela prática pedagógica.
Por acreditar que:
A descentralização favorece
a gestão com responsabilidade, na medida em que envolve muito mais atores na
decisão final dos resultados. Propicia à quebra de colocar nos outros a culpa
pelo fato de que as coisas não vão bem. Num sistema educacional centralizado
cada qual coloca no outro a culpa do insucesso. Ninguém é responsável. Há uma
sensação que a educação vai mal porque todos se sentem sem poder para fazer
mudanças que julgam necessárias. O diretor da escola culpa os professores,
estes os pais dos alunos, que por sua vez culpam o Ministério da Educação, que
vai jogar a culpa na situação socioeconômica das famílias e vai se formando uma
cadeia que não termina nunca. Na medida em que esta situação é rompida e se
entrega a cada um responsabilidade compartilhada pelos resultados, cada qual se
sente comprometido com o que pode fazer para reverter a situação (MACHADO,
2000, p. 4).
Neste contexto, observa-se que a gestão democrática faz uma separação
entre concepção e execução, entre o pensar e o fazer, ou seja,
entre a teoria e a prática, haja vista, a ampla necessidade da participação dos
representantes dos diferentes segmentos educacionais nas decisões/ações
administrativas e pedagógicas a serem desenvolvidas no âmbito das escolas
públicas do Município de Placas, buscando melhor resultados nas aprendizagens
dos alunos.
Assim pretendo participar das
ações de planejamento, organização, coordenação, avaliação e integração de
todas as atividades pedagógicas desenvolvidas no âmbito da Secretaria,
acompanhar os diretores e supervisores pedagógicos na ação técnica
administrativa e pedagógica das unidades escolares municipais, por meio da
leitura dos termos de visitas e análise dos dados obtidos, providenciando junto
ao Secretário quando necessário, para solução de problemas encontrados.
Referencia
MACHADO, Ana
Luiza. Papel dos Gestores Educacionais num Contexto de Descentralização para a
Escola. 2000. Disponível em:
<http://www.schwartzman.org.br/simon/delphi/pdf/amachado.pdf>. Acesso em:
28 dez. 2007